Couverture

Former pour accompagner le handicap – We did it !

Formation de parents d'enfants handicapés en Colombie
14 janvier 2021
Soeur María Candelaria Corva Lozano
We did it

Ce projet colombien a permis de financer le matériel nécessaire à la mise en place de "l'école des parents" pour les familles des enfants handicapés accueillis à la Fondation Marillac. L’objectif était de générer un changement dans les croyances, les attitudes, et la compréhension des parents envers leurs enfants et de poursuivre les efforts réalisés par les jeunes au centre pendant leur temps passé à la maison.

Soeur María Candelaria nous raconte :

Les étapes menées pour développer ce projet ont été les suivantes

               1. Formulation des problèmes, des besoins et des alternatives de gestion par le biais d'ateliers avec les parents, les enseignants et l'équipe de thérapeutes et de psychologues. (Octobre / Novembre 2019)

               2. Élaboration de l'atelier d'excellence physiologique, d'excellence sociale, d'excellence émotionnelle et d'activités de stimulation, détermination du matériel nécessaire à utiliser pour animer les ateliers et les conférences (Septembre / Novembre 2020)

               - Conception d’un livret scolaire adapté aux parents
               - Conception d'un jeu de cartes pour faciliter la communication
               - Conception d'un programme de routine quotidienne

              3. Élaboration des vidéos et du programme de l'école des parents. (Octobre / novembre 2020)

              4. Impression du matériel pour les ateliers de l'école des parents. (Décembre 2020)

Ce projet sera présenté à la communauté des étudiants à partir de février 2021, lorsque la nouvelle année scolaire commencera

En effet, les mesures d'urgence liée à la pandémie COVID-19 en 2020 ont grandement affecté le développement de ce projet et du programme de l'école des parents. Au mois de mars, nous avons été obligés de fermer les installations de l'école de la Fundación Marillac à San Gil, et ce n'est qu'au mois de juillet, une fois organisés, que nous avons pu commencer le programme scolaire à domicile. Il a été mis en place suite à de gros d'efforts, puisque les professeurs ont dû se rendre dans les maisons et les fermes de nos élèves, voyageant souvent jusqu'à 2 heures de l’école.

Conformément aux mesures de sécurité, il n'a pas encore été possible d'organiser les ateliers, réunions ou rencontres avec les parents, raison pour laquelle le projet n'a pas pu être mis en œuvre cette année.

L'élaboration des supports vidéo et numérique a pu être faite à distance et l'équipe responsable du projet continue à le faire avancer au mieux. Malheureusement les contrats des thérapeutes et des psychologues ont dû être suspendus pour le moment.

Le projet n’est donc pas tout à fait terminé mais il est prêt : la phase d'exécution des ateliers, des discussions et de la socialisation avec la communauté de San Gil et les gouvernances locales, sera réalisée pendant l'année scolaire 2021, si les mesures d'urgence liée à la pandémie COVID-19 le permettent. 

Chaque support (fiches, vidéos, etc.) a été élaboré avec pour mission de soutenir les efforts que l'Institution déploie en matière de formation, de scolarisation et de réhabilitation de nos étudiants en situation de handicap cognitif, intellectuel, physique et sensoriel.

Nos élèves atteints de lésions cérébrales graves qui ne peuvent pas parler et doivent utiliser des mécanismes de communication spéciaux bénéficieront de nos fiches de communication facilitée.

Celles-ci comprennent 100 images avec les mots, les actions, les routines, les personnes, la nourriture et les choses de base qui leur permettront de communiquer avec leurs familles, en pouvant sélectionner ce qu'ils ont en tête. Les parents qui ne connaissent pas le langage des signes et qui ne savent pas comment communiquer avec leurs enfants pourront faire des activités de communication. Ces fiches leur permettront de savoir si leurs enfants veulent manger, quelle partie de leur corps leur fait mal ou quelles sont les émotions qu'ils ressentent. Cela aidera les jeunes dans leur processus émotionnel et augmentera leur acceptation par la société.

D'autre part, le programme des 14 routines quotidiennes de base, permettront aux enfants souffrant de handicaps cognitifs et intellectuels (c’est à dire tous les enfants du spectre autistique) d’augmenter leurs compétences quotidiennes de base et d’apprendre à s'habiller, se laver les mains, manger, comprendre les routines quotidiennes et déterminer leurs émotions par le biais d'images. Les parents et les éducateurs pourront améliorer leur communication et développer des processus de formation qui n’étaient pas possible auparavant.

Les vidéos sont produites dans un langage simple afin que les parents, les membres de la famille, les soignants et la communauté en général soient touchés par un message amical d'inclusion, de respect et de tolérance pour les différents handicaps qui existent.

Les bénéficiaires

La Fúndacion Marillac estime qu'en 2021, 40 élèves seront inscrits pour la nouvelle année scolaire. Le projet bénéficiera donc en moyenne à 160 membres de leur famille, y compris les parents, les frères et sœurs et les membres de la famille proche.

La socialisation de ce programme à travers les Gouvernements Municipaux pourra bénéficier à plus de 500 familles qui ont été identifiées dans les programmes de handicap de la municipalité. Nous ne connaissons pas le nombre de familles avec des personnes handicapées dans les municipalités voisines avec lesquelles nous avons l'intention de partager ce beau projet.

L'élaboration de ce matériel nous permet, en tant qu'institution, de disposer de meilleurs mécanismes pour diffuser le message que nous voulons faire passer aux parents, aux membres de la famille, aux soignants et à la communauté en général.

Nos étudiants en seront les bénéficiaires directs pendant de nombreuses années et nous savons que grâce au soutien reçu, nous continuerons à travailler pour notre mission de promotion du respect et du soutien de ces jeunes.

Nous savons qu'une fois que nous aurons réalisé les ateliers du programme de l'école des parents, mené les discussions avec toute notre communauté éducative et socialisé avec la communauté de San Gil, Socorro, Paramos, Valle de San José, Mogotes et d'autres municipalités voisines, nous serons en mesure de lancer un mouvement pour la promotion et l'acceptation du handicap. De cette façon, nous pourrons générer des attitudes d'inclusion nécessaires à l'avenir de nos élèves

L’école des parents en vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=zFyVhk3UwLM&t=187s

Un immense MERCI !! 

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