Quand la musique répare les cœurs et construit l’avenir

Tout a commencé par une conviction. À l’Unité Éducative Mariana de Jesús, à Cayambe en Équateur, les sœurs et les éducateurs ont observé que les élèves avaient besoin d’un espace culturel pour exprimer leurs émotions, canaliser leur énergie, et découvrir des talents insoupçonnés. C’est dans ce contexte qu’est né le projet « Dans mon chœur d’enfants ».

Dès la réception des fonds, les premiers instruments ont été achetés : un bombo*, une lyre, un clavier Yamaha, un saxophone alto, une batterie électrique, une guitare basse, une guitare électro-acoustique… Et les accessoires indispensables à un bon orchestre : des câbles, des micros, des supports, des anches* et des boîtes à rythmes.

Pour les cours de musique aux jeunes, une salle a été aménagée, un professeur de musique a été associé à l’aventure. Puis, les premiers élèves de l'orchestre ont été sélectionnés.

Un calendrier de concerts, un grand vent de joie !

Les répétitions ont commencé trois fois par semaine. Les enfants, d’abord timides, ont peu à peu pris confiance et se sont impliqués fortement.

Le 27 février, ils ont fait leur première présentation lors de la « Fête des talents ».
Puis, le 10 mars, lors de la « Fête de la lecture ». 
Le 22 mai, devant leurs parents, ils ont rayonné.
Le 26 mai, lors de la session solennelle de l’institution, ils ont porté haut les couleurs de leur école. 

« Le 11 juin, ils ont même eu l’honneur de se produire devant l’Assemblée provinciale des Filles de la Charité ! 
Ils ont pu montrer combien la réalisation de projets peut transformer des vies localement ! » Sr Maria Lucia

Et le 26 juillet, l’orchestre a clôturé l’année scolaire en beauté ! 

Le magnifique témoignage de Gadiel, 14 ans, écrit par lui-même, permet de comprendre l'impact du projet réalisé grâce aux donateurs.

Gadiel a commencé de zéro avec une basse électrique. Il raconte avec fierté qu’il la maîtrise peu à peu, grâce à la pratique quotidienne et à l’enseignement patient de son professeur. 
« Je veux exprimer ma gratitude la plus sincère pour ce soutien inestimable. Pour moi, ce projet a été une expérience très importante. J’ai non seulement appris à jouer d’un instrument, mais j’ai aussi mis en pratique des valeurs comme la responsabilité et la persévérance. J’ai appris à mieux organiser mon temps pour atteindre mes objectifs artistiques. »

Et il termine par ces mots, qui résonnent comme une promesse :
« Merci de croire en nous, d’être le moteur dont la jeunesse a besoin pour écrire une histoire différente de celle que nous vivons aujourd’hui. Que Dieu vous le rende. »

Quelques chiffres au sommet !

Les chiffres confirment ce que les émotions disent :
- 200 élèves ont développé des compétences musicales de base, 100 % d’entre eux ont maintenu une assiduité parfaite aux répétitions 
- les parents, au nombre de 500, ont soutenu activement les présentations 
- et surtout, 100 % des enseignants ont constaté une amélioration des relations entre les enfants, une hausse de l’estime de soi et une discipline renforcée.

Un chemin incertain à poursuivre, mais toujours en musique

Ce projet magnifique n’est pas encore autosuffisant. Mais les sœurs ont déjà des projets : ouvrir des ateliers de musique à la communauté, nouer des partenariats avec les institutions publiques locales, et créer des événements autofinancés pour acquérir de nouveaux instruments.

Car cet orchestre n’est pas qu’une activité extrascolaire. C’est une bouée pour des enfants qui ont besoin de croire en eux. Une preuve que la musique peut guérir des blessures invisibles, rassembler des familles, et offrir un avenir différent à toute une communauté. 

« Cet orchestre d’enfants ne s’arrête pas en juin. Il continuera année après année, avec de nouveaux élèves, de nouveaux rêves, et toujours la même flamme. Les instruments achetés aujourd’hui sont les graines d’une forêt d’artistes de demain.
Grâce à vous, ces enfants ont appris leur premier accord. Et ils ne comptent pas s’arrêter là… Merci d’avoir fait résonner leur voix. » Sr Marìa Lucila

* bombo : un grand tambour, à l'origine extrait d'un tronc d'arbre évidé et muni de peaux de chèvre.
* anches : languette de roseau, de bois ou de métal, dont les vibrations produisent le son dans les instruments à vent.

Regarder l'orchestre qui joue dans l'école : un moment très beau et très joyeux !